Duração da missão de classe
: 45 minutos
Público-alvo
: Indicado para alunos de 8 a 12 anos.
Nesta missão de classe, Sanne e André explicam aos alunos o que é a internet enviando uma mensagem. André mostra como essa mensagem precisa viajar pelo mundo todo através da internet para chegar a outra pessoa. Junto com os alunos, eles percorrem as etapas que uma mensagem percorre pela internet.
Objetivos de aprendizagem
Glossário
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Introdução — 10 min
Explique aos alunos que vocês vão falar sobre a internet e o que ela exatamente é, e acrescente que vão jogar um jogo sobre isso juntos. Todos a usam todos os dias, inclusive na sala de aula, mas o que exatamente é "a internet"? Como ela é? Como é possível enviar uma mensagem para alguém do outro lado do mundo? E como essa mensagem chega em poucos segundos?
Perguntas introdutórias
Atividade curta
Peça aos alunos que desenhem individualmente o que acham que acontece quando enviam uma mensagem pela internet para alguém do outro lado do mundo. De onde vem a mensagem e como ela viaja até lá? Em seguida, diga que descobrirão tudo isso na missão, e poderão ver se acertaram.
Comece a missão na lousa digital interativa. Informe à turma que você vai iniciar o jogo e discuta as regras que se adequam à sua turma quando jogarem na lousa digital interativa.
Como tornar a aula mais interativa?
Atividades em sala de aula na missão
As seguintes perguntas são propostas como atividades em sala de aula por Koi (veja a ilustração).
Como professor, você pode escolher se deseja realizar as atividades ou não (durante a missão). É claro que você também pode discutir as perguntas em outro momento!
Como professor, você pode escolher se deseja realizar as atividades durante a missão, ou trabalhá-las em outro momento!
As seguintes perguntas são propostas como atividades em sala de aula por Koi (veja a ilustração):
Além das atividades em sala de aula, cada missão inclui pelo menos um quebra-cabeça e um energizador. O quebra-cabeça desta missão pode ser encontrado no apêndice.
O energizador desta missão é o "Telefone sem fio". Na missão, você é guiado passo a passo pelas regras do jogo. Mas você também pode lê-las aqui:
Sentem-se em círculo. O primeiro aluno pensa em uma frase e a sussurra no ouvido do aluno ao lado (apenas uma vez!). O próximo aluno sussurra a frase no ouvido da próxima pessoa, e assim por diante, até que a frase dê a volta completa no círculo. A última pessoa do círculo diz em voz alta o que ouviu. Muitas vezes, é bem diferente da frase original! Clique quando terminar.
Você clicou no último Query roxo? Pergunte aos alunos o que aprenderam. Agora eles conseguem explicar com mais detalhes o caminho de uma mensagem quando a enviamos para o outro lado do mundo pela internet?
Perguntas finais
Resposta: Há um total de 1,6 milhão de quilômetros de cabos de telecomunicações subterrâneos, o equivalente a 40 voltas ao redor do mundo! Por este link você pode ver como esses cabos são dispostos, inclusive debaixo dos oceanos, e o comprimento exato de cada um clicando sobre ele. https://www.submarinecablemap.com/
Resposta: Porque é fisicamente impossível estender um cabo entre todas as pessoas ao redor do mundo.
Resposta: Um provedor dá acesso à internet. Pode ser visto como uma porta de entrada para a World Wide Web.
Resposta: Como os servidores estão constantemente conectados à internet, o seu próprio dispositivo se conecta apenas por meio do seu provedor.
Resposta curta: Todos os computadores são conectados a um ponto central, que também pode ser sem fio.
Complemento: Algumas conexões podem ser feitas por dispositivos sem fio. Isso só é possível a curtas distâncias, pois a tecnologia necessária para conexões sem fio é cara demais para ser usada em qualquer lugar.
Inspiração e aprofundamento:
Solução:
