Duração da missão de classe
: 45 minutos
Público-alvo
: Indicado para alunos de 8 a 12 anos.
Nesta missão de classe, as crianças aprendem que, ao criar obras originais, elas como criadoras e suas obras são protegidas por lei, e quando podem ou não usar o trabalho de outra pessoa. Os alunos refletem sobre o uso, a publicação e a venda do trabalho alheio. Você pode usar livremente uma imagem que encontrar no Google? E pode simplesmente vendê-la? Na missão, os alunos ajudam Papi a seguir o caminho certo.
Metas de aprendizagem
Objetivos de aprendizagem
Os alunos aprendem...
que são criadores de seu trabalho criativo e têm direitos autorais sobre ele.
que nem tudo na internet pode ser usado livremente e por quê. Aprendem que nem todas as informações na internet são de uso gratuito.
que muito do uso de informações é permitido desde que seja feito de forma consciente e com respeito à propriedade do criador.
Requisitos
Lousa digital interativa
Crie uma conta de professor com antecedência (clique aqui). Se quiser praticar uma missão antes da aula, clique em "praticar" no início. Isso leva cerca de meia hora.
Glossário
Glossário
Autor: autor é outra palavra para criador. Por exemplo, o criador de um texto, um desenho, uma obra de arte ou uma música.
Plágio: plágio é fingir que certas palavras ou imagens são suas quando não são. Ao fazer isso, você está violando os direitos do criador. Por isso, é muito importante deixar sempre claro de onde vêm suas informações, você deve citar a fonte e/ou pedir permissão ao criador.
Uso próprio: se você usa o trabalho de outra pessoa apenas para si mesmo, por exemplo, imprime um desenho de alguém, colore e pendura no seu quarto, isso é permitido.
A lição
Introdução - 10 min
Explique aos alunos que você vai falar sobre os direitos deles quando criarem um texto, desenho, foto ou vídeo original, e quando podem ou não usar o trabalho de outras pessoas, e que vocês vão jogar um jogo sobre isso juntos. Diga também o seguinte:
Se você fez uma foto ou desenho original, pode decidir se e como sua imagem pode ser usada. Se alguém usar sua imagem sem te consultar, essa pessoa não estará respeitando seus interesses e direitos como criador. O direito autoral existe para protegê-lo disso.
Perguntas introdutórias
Se eu criar um site, posso colocar nele uma imagem que encontrei no Google?
Você pode baixar imagens da internet para uma apresentação ou trabalho escolar?
Core - 30 min
Inicie a missão na lousa digital interativa. Informe que você vai iniciar o jogo agora e discuta as regras adequadas para sua turma ao jogar na lousa digital interativa.
Como tornar a aula mais interativa?
Na missão, Sanne e Papi falam sobre direitos autorais, descritos em texto. Você pode optar por pedir que as crianças leiam o texto de um personagem específico (por exemplo, a criança X lê o texto de Sanne e a criança Y lê o texto de Papi).
Durante a missão, escolhas terão que ser feitas. Você pode optar por uma dinâmica ativa. Por exemplo: se você acha que Papi pode usar a imagem, fique em pé. Se acha que não deveria, sente-se no chão.
Faça as atividades em sala de aula!
Atividades em sala de aula na missão
As seguintes perguntas são propostas como atividades em sala de aula por Koi (veja a ilustração).
Como professor, você pode escolher se deseja realizar as atividades ou não (durante a missão). É claro que você também pode discutir as perguntas em outro momento!
Como professor, você pode escolher se deseja realizar as atividades durante a missão, ou trabalhá-las em outro momento!
As seguintes perguntas são propostas como atividades em sala de aula por Koi (veja a ilustração):
Discuta com a turma: não é o criador que está colocando na internet? Então posso usar também? Resposta: não sem respeitar os termos que protegem o criador e o usuário. O criador continua sendo o único que pode decidir o que acontece com seu trabalho. Ele pode escolher publicá-lo na internet, mas isso não significa que você pode decidir o que acontece com ele depois.
Afirmação: é bom quando alguém compartilha sua imagem online. Resposta: nem sempre. Um criador pode ter ideias específicas sobre como a imagem deve ser usada ou onde deve ser publicada, ou talvez queira receber por isso. Você não pode decidir isso pelo criador. Sempre peça permissão antes de compartilhar qualquer coisa.
Como você pode usar imagens ou textos? Resposta: para estudo, prática ou uso próprio: como exemplo numa redação, trabalho escolar ou apresentação, desde que você cite o autor e a fonte, ou escreva o texto com suas próprias palavras.
Tarefa final na missão
Ao final da missão, há uma tarefa com 10 imagens. Você passará por elas de barco. Cada imagem indica como foi usada, de onde vem e se o criador está identificado.
Importante! Considere que Papi simplesmente pegou tudo da internet. Com isso em mente, vocês decidem juntos se Papi pode ou não usar as imagens da forma descrita. Não pode? Clique na imagem e indique que ela deve ser removida.
Encerramento
Pergunte aos alunos o que aprenderam.
Perguntas finais
Afirmação: ainda posso imprimir um desenho legal e pendurá-lo na parede do meu quarto? Resposta: sim, porque é para uso pessoal.
Afirmação: ainda posso imprimir uma imagem legal e vendê-la numa feira livre? Resposta: não, infelizmente! Alguém trabalhou muito nessa imagem. Essa pessoa também decide o que acontece com ela. Então você não pode simplesmente vendê-la. Sempre peça permissão.
Dicas
Para adicionar um toque dinâmico, considere pedir aos alunos que se revezem na leitura do texto, tornando a experiência ainda mais envolvente.
Se preferir uma missão silenciosa, você pode desativar o som. Basta acessar o menu de opções do jogo, você encontrará as imagens correspondentes à direita.
Agora, vamos ao coração da nossa missão! Acesse o menu de opções do jogo para desligar a música.
